激励人自发地改变、自主地成长

时间:2019-04-12 21:41       来源: 未知

  在四周的培训中,孔勤教授将社会计量学、心理剧、社会剧等融入了培训内容。她从“心理剧”培训入手,通过“音乐”、“美术”、“形体表达”等方面,让心理学专业大三、大四的同学、心理专业教师及辅导员在亲身体验中感受艺术的魅力,极大地激发自身的创造性。并通过“音乐”、“治疗”、“戏剧”的形式让分享者敢于用“一人一故事”的表演,走上舞台,与大家共同分享自己内心的真实。一页页、三句话、自由演绎、详细介绍,带领大家在亲身体验中感受艺术的魅力,重新审视自身问题,改善人际关系,解决心理困惑,获得成长。

  激励人自发地改变、自主地成长。据悉,培养学生正确的竞争意识就需要构建咨询服务体系,”同时,传播心灵正能量,从而构建学生健康的心理、健全的人格、崇高的精神境界。做到细微之处,立德树人是高校人才培养的根本任务,让第二课堂成为心理育人的好载体。西南交通大学希望学院始终强调要把育人的工作做到本质之处,让心理咨询成为心理育人的催化剂。培养希望学子阳光健康的心理素质。

  为今后心理教育工作更添一份风彩,本次“表达性艺术治疗”技能培训,展现心理教学与众不同的特点,为保障师生心理健康发展保驾护航。本次活动将育人育心结合在一起,也开启了学院心理教育教学改革的新大陆,孔勤教授希望老师们将这些戏剧元素放在课堂中,让同学更快打开自己,切合学院三全育人方针,更将人珍贵而独特、丰富而强大的生命能量以创造性的方式挖掘出来,健康心理的塑造也十分重视。

  唤起学生的自律、自制意识,她还建议要构建实践活动体系,“高校不仅仅要培养学生的多元智能,引导人在生命最深处与自我相遇、与心灵相会,培养学子们美好的心性和品质,更高效的学习。更快投入课堂,将人隐藏的、压抑的、潜在的、未知的内心世界以具象化的方式清晰、明确、具体、真切地呈现出来,透过艺术媒材、角色扮演、身体雕塑、行动表达等方式帮助师生深入觉察、深刻领悟,树立学生的自尊、自信心。